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岸见一郎:失败的勇气

掩盖失败的事实,等到曝光才低头认错的人,当然没有从中学到东西。这样的人心中只想着自己。重要的关键是,失败后不在意他人如何看待自己,应挽回所失去的,再度面对挑战。

文 / 岸见一郎

阿德勒对于几种勇气,提出了说明。

虽然一再反覆同样的失败是有问题的,但也不可能连一次失败都没有。与其说成功时什么也学不到,不如说失败才能学习更多、并获得成长。可以说,只能从失败中学习,一点也没错。失败并非让勇气受挫败,重要的是失败之后怎么做。

具体而言,如果因失败使得东西受损毁坏,必须尽可能将它恢复原状,同时检讨今后该如何不再犯下同样的错误。如果因此伤了人,赔罪道歉也是负起失败的责任。失败之后什么也不做,同样的事必然再犯,也无法从中学得任何经验。

有时候不想承认失败,所以掩盖了事实。然而,这样的事情根本不可能隐瞒,所以我们会在电视上见到某些企业的干部召开记者会,低头赔罪道歉,没有什么比这个更难堪了。

害怕失败的人、一有机会就想掩藏失败的人,对于课题本身并不在意。甚至可以说,他们只在意围绕在课题周遭的人际关系。如果担心自己失败,不知道别人会怎么想,或是害怕会被批评等等而放弃了课题,那样的人,其实是只想到自己。不是说失败了就必定能从中学习些什么。有些人会以失败为理由,放弃之后应处理面对的课题。

掩盖失败的事实,等到曝光才低头认错的人,当然没有从中学到东西。这样的人心中只想着自己。重要的关键是,失败后不在意他人如何看待自己,应挽回所失去的,再度面对挑战。

不完美的勇气

这是容许失败的勇气。如果认定绝对不可失败,一旦预料有可能失败时,就会完全不碰触课题。前面提到一位学生害怕说错,所以不回答希腊语课堂上的问题。

在进入大学之前,大多数学生已经有过无数次成绩很糟而失败的经验,但表现优异的学生几乎没有经历那样的辛苦就上了大学。不知该说是幸还是不幸,偏偏我所教授的希腊语并不是那么简单易学的语言,想必那名学生也是有史以来第一次遇上不会的经验。在这样的状况下,没有料想到高材生竟是如此脆弱。<

运动,就是必须与他人进行竞赛,如果知道不可能胜利就放弃挑战,就会是个大问题。

不是所有人在任何时候都必定拿得到好成绩。就算无法完全解决某个课题,至少也应该从做得到的部分开始处理。如果不面对课题着手处理,永远不会有开始。这就是所谓的勇气,也是阿德勒所说的「不完美的勇气」。(Adler Speaks)

阿德勒以「全有或皆无」这句话,说明课题难以达成时便试图逃脱的生命风格。(《阿德勒教育心理学》、《人为何罹患精神官能症》)其实,即使只达得到五十分,也远比零分还好。

照片来源:Young Fitness Girl Running Up The Stairs

本文出自:丛书我只是敢和别人不一样:自我启发之父阿德勒的勇气学
岸见一郎「唯一.一本」阿德勒集大成之作。透过这本书你将看见阿德勒心理学所有精华!

 

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